¿QUÉ DEBEMOS APRENDER PARA SOBREVIVIR EN EL SIGLO XXI ?

EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN

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“Entre tanta polvareda, perdimos a don Beltrán”, decía un antiguo romance. Algo así puede pasarnos en educación. Metidos en batallitas políticas podemos ignorar los grandes debates educativos que van a determinar el futuro. A este paso, a nosotros el futuro nos llegará cambiando una ley. Hay tres grandes temas planteados: ¿qué hay que aprender? ¿Cómo hay que enseñar? ¿Quién y dónde debe hacerlo?

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Tradicionalmente, la educación ha servido para transmitir a las siguientes generaciones lo que una sociedad consideraba importante para la supervivencia o el bienestar. Pero la mencionada aceleración de la historia hace que no sepamos lo que debemos enseñar o aprender. El siglo XXI será el siglo de los “nómadas del conocimiento”. Esta situación hace que Gobiernos, Fundaciones, Universidades, empresas estén empeñados en identificar las “destrezas necesarias para el siglo XXI”. Este término viene utilizándose desde los años noventa para destacar aquellas competencias y capacidades que son importantes para el éxito educativo, laboral y personal en la sociedad digital en la que nos encontramos.

El siglo XXI será el siglo de los ‘nómadas del conocimiento’

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Una alianza forjada en el año 2002 en EEUU entre el Departamento de Educación de EEUU y líderes educativos, sociales y empresariales (incluidas muchas empresas tecnológicas) para impulsar la enseñanza de las destrezas del siglo XXI dio lugar a la Partnership for 21st Century Skills, que ha desarrollado un marco pedagógico que añade a la adquisición de conocimientos de la educación tradicional destrezas de aprendizaje e innovación como la creatividad, la comunicación, la colaboración, el pensamiento crítico y la resolución de problemas; destrezas propias de la Sociedad de la Información y las Nuevas Tecnologías; y destrezas para la vida y el trabajo (como pueden ser la flexibilidad y la adaptabilidad, la iniciativa y el autocontrol, las destrezas sociales y multiculturales, la productividad, el liderazgo o la responsabilidad). The Learning Curve 2014 (iniciativa de Pearson y The Economist Intelligence Unit que ha hecho posible la generación de una gran base de datos educativos, basándose en indicadores y rankings reconocidos como PISA, PIRLS, TIMSS o PIAAC) recoge las que considera las ocho destrezas básicas del siglo XXI, y van en el mismo sentido, incluyendo además destrezas como la inteligencia emocional o la ciudadanía global.

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Pluralidad de propuestas

Autores como Tony Wagner y el Change Leadership Group del Harvard Graduate School of Education o Michael Fullan (que encabeza un proyecto educativo, un consorcio en red mundial, el New Pedagogies for Deep Learning) han trabajado para describir estas destrezas y facilitar su aplicación pedagógica. David T. Conley y el Educational Policy Improvement Center se han centrado en el trabajo con lo que consideran las claves para la preparación para la Universidad y el Trabajo (“College and Career Readiness”), que incluyen, junto a  la adquisición clave de conocimientos o la de destrezas de aprendizaje y técnicas, estrategias cognitivas fundamentales como la monitorización del progreso o la autoevaluación, o destrezas y conocimientos relacionados con la transición a la educación superior o al mundo laboral, que implican un estar al día de las opciones que se te abren en este sentido.

Todas estas iniciativas están dibujando un ‘cluster’, un enjambre de destrezas necesarias, que incluyen las cognitivas y las no cognitivas

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Otros trabajos importantes en relación con las destrezas del Siglo XXI han sido los del National Research Council (2012), brazo operativo de las Academias Nacionales de Ciencias y de Ingenierías de los EEUU, que recibió el encargo de describir cómo estas destrezas están relacionadas entre sí y con las destrezas académicas más convencionales, y de identificar los rasgos de las intervenciones educativas que las investigaciones sugieren que pueden servir de indicadores para el éxito de estas. Identificaron tres dominios de competencias: cognitivo, intrapersonal e interpersonal. La OCDE también ha hecho sus propuestas.

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Todas estas iniciativas están dibujando un cluster, un enjambre, de destrezas necesarias que incluyen las cognitivas y las no cognitivas. Estas últimas fueron señaladas por James Heckman, premio Nobel de Economía, como factor principal de la diferente eficacia de los programas educativos. Son las que tienen que ver con el uso del conocimiento: la capacidad de hacer proyectos, fijar metas, aplazar la recompensa, aprender de los errores y soportar el esfuerzo. El Departamento de Educación de EEUU ha publicado un informe titulado Promoting Grit, Tenacity and Perseverance: Critical Factors for success in the 21st Century, en el que llama la atención sobre la importancia de destrezas ejecutivas como el coraje personal, la tenacidad o la perseverancia, y estudia los programas existentes para desarrollarlas. Necesitamos conocer estas iniciativas si queremos mantenernos entre las sociedades avanzadas.

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Fuente:

http://www.elconfidencial.com

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EL EJERCICIO FÍSICO PROTEGE EL CEREBRO DE LA DEPRESIÓN INDUCIDA POR EL ESTRÉS

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26 SEPTIEMBRE,2014

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MADRID, 26 (EUROPA PRESS)

El ejercicio físico tiene muchos efectos beneficiosos sobre la salud humana, incluyendo la protección contra la depresión inducida por el estrés, pero hasta ahora se desconocían los mecanismos que median en este efecto protector. En un estudio en ratones, investigadores del Instituto Karolinska, en Suecia, muestran que el entrenamiento físico induce cambios en el músculo esquelético que pueden purgar la sangre de una sustancia que se acumula durante el estrés y es perjudicial para el cerebro.

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“En términos neurobiológicos, en realidad todavía no sabemos qué es la depresión. Nuestro estudio representa una pieza más en el rompecabezas, ya que ofrecemos una explicación sobre los cambios bioquímicos protectores inducidos por el ejercicio físico que impiden que el cerebro se dañe durante el estrés”, afirma Mia Lindskog, investigadora del Departamento de Neurociencias en el Instituto Karolinska.

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Se sabía que la proteína PGC-1alfa1 aumenta en el músculo esquelético con el ejercicio y media en el acondicionamiento muscular beneficioso en relación con la actividad física. En este estudio, que se publica en la revista ‘Cell’, los investigadores utilizaron un ratón modificado genéticamente con altos niveles de PGC-1alfa1 en el músculo esquelético que muestra muchas características de los músculos bien entrenados, incluso sin hacer ejercicio.

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Estos roedores y ratones de control normales fueron expuestos a un ambiente estresante, como ruidos fuertes, luces intermitentes y alteración del ritmo circadiano en intervalos irregulares. Después de cinco semanas de estrés leve, los ratones normales desarrollaron un comportamiento depresivo, mientras que los roedores modificados genéticamente, con características de musculares de estar bien entrenados, no presentaban síntomas depresivos.

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“Nuestra hipótesis inicial de investigación fue que el músculo entrenado producía una sustancia con efectos beneficiosos sobre el cerebro. En realidad nos encontramos lo contrario: el músculo bien entrenado produce una enzima que purga el cuerpo de sustancias nocivas, así que en este contexto la función del músculo es una reminiscencia de la del riñón o el hígado”, argumenta Jorge Ruas, investigador principal en el Departamento de Fisiología y Farmacología del Instituto Karolinska.

Los investigadores descubrieron que los ratones con mayores niveles de PGC-1alfa1 en el músculo también tenían niveles más altos de unas enzimas llamadas KAT, que convierten una sustancia formada durante el estrés (quinurenina) en ácido quinurénico, una sustancia que no es capaz de pasar de la sangre al cerebro. No se conoce la función exacta de quinurenina, pero se pueden encontrar altos niveles de quinurenina en pacientes con enfermedad mental.

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En este estudio, los científicos demostraron que cuando se da quinurenina a ratones normales, muestran comportamiento depresivo, mientras que los roedores con aumento de los niveles de PGC-1alfa1 en el músculo no se vieron afectados. De hecho, estos animales no muestran niveles elevados de quinurenina en la sangre, ya que las enzimas KAT en sus músculos bien entrenados se convierten rápidamente en ácido quinurénico, convirtiéndose en un mecanismo de protección.

“Es posible que este trabajo abra un nuevo principio farmacológico en el tratamiento de la depresión, donde se podrían hacer intentos para influir en la función del músculo esquelético en lugar de dirigirse directamente al cerebro. El músculo esquelético parece tener un efecto de desintoxicación que, cuando se activa, puede proteger el cerebro de los ataques y las enfermedades mentales relacionadas”, explica Jorge Ruas.

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Para acceder al texto completo es necesario consultar las características de suscripción de la fuente original: http://www.cell.com/cell/home

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LA MUJER QUE SE JUGÓ LA VIDA PARA FILMAR EN SECRETO LAS ENTRAÑAS DEL ESTADO ISLÁMICO

LA CIUDAD DE RAQQA CAPITAL DEL CALIFATO

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Esta mujer siria está arriesgando su vida al filmar secretamente este vídeo. Cubierta por elniqab (velo que oculta el rostro) que está obligada a llevar, recorre paseando la ciudad de Raqqa, donde los yihadistas imponen sus leyes desde el pasado marzo”. Así comienza la grabación que muestra las entrañas del bastión del Estado Islámico, una ciudad de 220.000 personas que los seguidores del ‘califa’ Abu Bakr Al Bagdadi han convertido en su capital, adornada con banderas negras y legislada por la interpretación más estricta de la sharia.

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Los combatientes del Estado Islámico se hicieron con el control de Raqqa en 2013 y la convirtieron en el epicentro del Califato, creando órganos que ejercen todas las funciones propias de un gobierno y proporcionando a los habitantes servicios como sanidad o educación(esto es, el adoctrinamiento de niños y adultos). También crearon un sistema impositivo, subsidios para los pobres y una tasa especial para los no musulmanes. Entre estas instituciones, el vídeo muestra a una especie de policía religiosa, una fuerza armada que recorre las calles y se asegura de que las mujeres cubran sus rostros con niqabs o de que los hombres no fumen.

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Sin embargo, este vídeo, grabado aparentemente por una mujer siria de Raqqa y difundido porFrance 2, muestra mucho más que los entresijos del Califato. En un momento de la grabación, la mujer entra en un ciber-café donde un grupo de jóvenes utiliza internet para hablar con sus familiares, que residen en el extranjero. Algunas de ellas lo hacen en un perfecto francés. Son jóvenes francesas que han viajado hasta Siria para casarse con milicianos del Estado Islámico. Una de ellas explica a su madre que no piensa volver nunca, que en Raqqa es feliz y que todo lo que cuentan los medios de comunicación sobre el EI son “exageraciones”.

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En un momento de la grabación, la mujer entra en un ciber-café donde un grupo de jóvenes utiliza internet para hablar con sus familiares. Algunas de ellas lo hacen en un perfecto francésTal y como informó este diario, sociólogos, antropólogos, sicólogos, filósofos, y muy pocos religiosos musulmanes, debaten en Francia desde hace meses sobre las razones que empujan a un cierto sector de la juventud francesa a alistarse en la Yihad. La antropóloga Dunia Buzar traza el perfil de los jóvenes candidatos: de 14 a 21 años, procedentes de todos los sectores sociales y no sólo de familias musulmanas ni origen extranjero. Buzar insiste en el éxito de las nuevas técnicas de adoctrinamiento: “Hace diez años, los radicales conseguían convencer a los jóvenes más frágiles. Hoy han mejorado sus técnicas.Mezclando la modernidad de internet, las imágenes subliminales de los juegos de vídeo y las técnicas propias de captación de las sectas del islam, logran cautivar a un joven que no tiene problemas familiares o escolares”.

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Buzar, que ha creado con otros colegas el Centro de Prevención de las Derivas Sectarias Ligadas al Islam, ha estudiado el caso de las chicas que se sienten atraídas por el extremismo. Para Buzar, los islamistas radicales juegan con ellas la carta del trabajo humanitario y sensibilizan así a muchas jóvenes que quieren comprometerse en ayudar al prójimo. Esta antropóloga, que trabaja con decenas de familias preocupadas por sus hijos, enseña cómo detectar  el proceso de adoctrinamiento. “El cambio se produce tras un encuentro con un joven supuestamente sensible a las injusticias, con un discurso que le trasforma en salvador de la humanidad. El proceso empiezasiempre a través de las redes sociales”. Los padres, insiste, deben estar muy atentos a los signos de ruptura concretos: “El/la joven deja de frecuentar a sus amigos, justificándose en que estos no viven en la verdad; renuncia a sus actividades extraescolares, rechaza la música, cambia de manera de vestir y, por último, no acude a clase”.

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¿Cómo se ha llegado a esto? El Estado Islámico, antiguamente conocido como ISIS (Estado Islámico de Irak y el Levante), surgió entre las cenizas de la guerra civil siria como organización hermana del Frente Al Nusra, la filial de Al Qaeda en el país, especializada en sangrientos atentados con coches bomba contra las tropas de Bachar al Assad, un grupo al que ayudó el propio Al Bagdadi. Pero el gran golpe de mano del autoproclamado Califa y Amir Al Mumini (Comendador de los Creyentes), llegó a finales de 2013, cuando el Estado Islámico atacó la región de Al Anbar (Irak), tomando el control de las localidades de Faluya y Ramadi. Tras años de opresión a manos del Gobierno del chií Nuri Al-Maliki, las mismas tribus suníes que habían combatido hacía años a los alqaedistas les dieron ahora la bienvenida.

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El apoyo popular (consecuencia del sectarismo y la corrupción galopante del Gobierno Maliki) ha convertido al Estado Islámico en una formidable fuerza bélica, especialmente tras la toma de Mosul, la segunda ciudad de Irak, donde sus combatientes se hicieron con armamento norteamericano de última generación, lo que les ha permitido llegar prácticamente a las puertas de Bagdad y Erbil. En el camino, las ya porosas fronteras desérticas entre Irak y Siria quedaron más o menos difuminadas, y lo que queda entre ambos países es un borroso ‘Yihadistán‘ que conforma la base para un posible estado islámico o califato.

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http://www.elconfidencial.com

EL EVENTO CARRINGTON

LAS TORMENTAS SOLARES PUEDEN PRODUCIR CUANTIOSOS DAÑOS EN LOS SISTEMAS DE COMUNICACIONES

Una tormenta solar, una aurora visible desde el espacio y otra desde la superficie terrestre. /ESA/NASA

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Uno de los más bellos fenómenos que se pueden ver en la naturaleza, sin ningún género de dudas, son las auroras boreales. Su origen está en el Sol. Cuando este entra en actividad produce tormentas solares que son como explosiones de partículas radioactivas equivalentes a decenas de millones de bombas de hidrógeno. Esta radiación electromagnética alcanza la Tierra en pocos minutos ya que viaja a la velocidad de la luz mientras que las partículas cargadas tardan algo más, entre 24 y 36 horas, pero ahí está nuestra atmósfera para frenarlas y protegernos de ellas, aunque no siempre.

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En ocasiones muy excepcionales, cuando estas eyecciones de masa coronal son extremadamente potentes y están orientadas hacia nuestro planeta, pueden atravesar nuestro escudo protector produciendo cuantiosos daños en nuestros sistemas de comunicaciones. La tormenta solar más fuerte que se ha registrado hasta el momento fue el 28 de agosto de 1859 y se conoce como el evento Carrington (por el astrónomo que la documentó, llamado Richard Carrington). El pico más intenso de la actividad solar tuvo lugar entre los días 1 y 2 de septiembre y fue tan brutal que, en apenas 17 horas llegaron los efectos de estas tormentas solares a la tierra, destrozando la poco desarrollada red de telégrafos de la época en Europa y América del Norte, fundiendo el cableado y provocando numerosos incendios.

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También produjo auroras boreales que convirtieron la noche en día en latitudes muy bajas como el sur del Caribe, Italia, islas Hawai e incluso en España. Si este evento hubiera ocurrido en nuestra época, los satélites hubieran dejado de funcionar, se hubieran interrumpido las emisiones de radio, dañado los GPS y los apagones eléctricos hubieran afectado a gran parte del planeta.

Las fulguraciones recientes más intensas que hemos registrado fueron en marzo de 1989, dejando fuera de funcionamiento durante más de nueve horas la planta hidroeléctrica de Quebec, en Canadá, y en 1994, cuando otra tormenta solar hizo caer dos satélites de comunicaciones durante horas.

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Fuente:

http://elpais.com

ANTONIO LÓPEZ ACABA SU ‘FAMILIA REAL’ TRAS 20 AÑOS DE TRABAJO

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¿QUIÉN HA PINTADO UNA FAMILIA REAL? ES COMO ESCRIBIR “GUERRA Y PAZ”,SE JUSTIFICABA EL PINTOR.EL LIENZO ‘DEBUTARÁ’ EN UNA MUESTRA EN EL PALACIO REAL

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El pintor Antonio López ha concluido ya su retrato de la Familia Real, encabezado por Juan Carlos I, que comenzó a pintar hace casi dos décadas, y que será exhibido a finales de año en una importante exposición que prepara Patrimonio Nacional.

Fuentes próximas a la organización de la exposición han confirmado que el cuadro está terminado, tal y como se había comprometido el artista antes del verano, y listo para incorporarse a la muestra ‘El retrato en las colecciones reales’ que está previsto inaugurar a finales de noviembre en el Palacio Real de Madrid.

Esta exposición, también denominada ‘De Juan de Flandes a Antonio López‘ hará un amplio recorrido, con obras muy valiosas, por la historia de los retratistas de los monarcas españoles, desde Isabel la Católica hasta nuestros días.

En el lienzo del pintor manchego, de grandes dimensiones, aparecen los Reyes Juan Carlos y Sofía, acompañados de sus tres hijos: el actual Monarca, Felipe VI, y las infantas Elena y Cristina.

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Las últimas pinceladas las ha recibido en el propio Palacio Real, donde fue trasladado hace más de un año. Allí López ha conseguido terminarlo, poniendo fin a una larguísima y minuciosa ejecución que ha sido en ocasiones objeto de polémica.

El cuadro fue encargado en 1994 por Patrimonio Nacional a partir de una fotografía de don Juan Carlos y doña Sofía y de sus hijos,todavía solteros, en 1992.

“Conozco bien el comienzo del trabajo. Acabar no sé en qué consiste”, ha dicho en innumerables ocasiones el pintor, cuya irrenunciable exigencia artística quedó reflejada en la película ‘El sol del membrillo’ de Víctor Erice.

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“Una obra nunca se acaba -aseguraba-, sino que se llega al límite de las propias posibilidades”.

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En este caso concreto del retrato de la Familia Real, López reconocía que la tardanza ha sido extrema. “Pero no me va a importar, yo trabajo así. ¿Quién ha pintado una Familia Real? Es como escribir ‘Guerra y paz'”, decía.

Según personas de su entorno, López ha hecho y rehecho varias veces las figuras de la Reina Sofía, el Príncipe y las Infantas, y ha acercado y alejado varias veces a los personajes.

Una de las mayores dificultades a las que ha tenido que enfrentarse ha sido tener que trabajar a partir de una fotografía, cuando él pinta siempre del natural.

Ahora por fin podrá verse el resultado. Al término de la muestra en la que será expuesto por vez primera hasta abril de 2015, está previsto que el óleo se cuelgue presidiendo una sala del Palacio Real, para posteriormente pasar a formar parte del Museo de las Colecciones Reales, cuya apertura se espera para 2016.

Este museo contará con una sala dedicada al reinado de Juan Carlos I, en la que además del cuadro de Antonio López, se mostrarán otros lienzos de arte contemporáneo adquiridos por la monarquía durante este periodo.

Fuente:

http://www.elmundo.es

EL IMPERIO MING CONTRAATACA

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LA GRAN APUESTA DE LA TEMPORADA EN EL BRITISH PROPONE ADMIRAR LAS JOYAS DE LA DINASTÍA CHINA

Las exquisitas vasijas blancas con decoraciones en azul que han convertido el sello Ming en el sinónimo más sublime del arte de la porcelana, tan sólido como para garantizar la supervivencia intacta 600 años después de su creación, nos hablan de una era dorada en la historia de China. Esas famosas y hoy cotizadísimas piezas ejercen de gancho, aunque no de protagonistas, en la exposición que el British Museum estrena este jueves para explorar un periodo crucial en la dinastía de emperadores que en la primera mitad del siglo XV aparecía abierta al mundo y a sus influencias para acabar produciendo una de las más bellas colecciones de objetos y pinturas que existen.

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Ming: Los 50 años que cambiaron China es el título de una muestra que a través del despliegue de cerámicas, joyas, mobiliario, pinturas, esculturas o suntuosos textiles pretende repasar el pulso político, social y artístico en los primeros y transformadores tiempos de una dinastía que gobernó el gigante asiático durante casi tres siglos (1368-1644). La reunión de ese impresionante catálogo en Londres ha sido posible gracias a los préstamos de una veintena de instituciones internacionales, a los propios fondos del British Museum y sobre todo a las piezas aportadas por 10 museos chinos que se verán por primera vez fuera de aquel país. Y en algunos casos quizá también sea la última, porque lo delicado de esos tesoros aconseja restringir su salida al mundo. La exposición a la luz que puede dañar, por ejemplo, las pinturas de los eunucos de la corte, o los retratos de los cuatro emperadores que gobernaron entre 1400 y 1450 —periodo que abarca la exhibición— obligará a mantenerlas almacenadas durante varios años tras su regreso a China como medida de protección.

Una espada de hierro con laboriosos adornos en oro, plata y piedras semipreciosas se exhibe como la encarnación del poder detentado por el emperador Yongle entre 1402 y 1424 tras derrocar a su sobrino como culminación de la guerra civil. En el esfuerzo de reafirmarse trasladó la capital desde Nanjing a Pekín, ciudad del norte estratégica para defender al imperio de la constante amenaza de los mongoles, y allí construyó la Ciudad Prohibida que albergaría el palacio imperial a lo largo de medio milenio. Todavía hoy, el perfil de la fabulosa arquitectura en madera del complejo es un emblema nacional que aparece en las monedas, los billetes y los uniformes militares.

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Sable y vaina con inscripciones. Oro, plata, acero, madera y cuero. De la era Yongle, sobre 1420.

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Los primeros emperadores de aquella casta, al frente de la ya entonces superpotencia con un tamaño similar al de Europa, financiaron las exploraciones marítimas en el sudeste de Asia, Oriente Medio y África que tuvieron en Zheng He a su pionero. Uno de los objetos estelares de la exposición es la campana en bronce con decoraciones de nubes y del oleaje que acecharía a sus barcos, forjada para conmemorar la séptima expedición de Zheng. China vivía entonces un periodo de contactos globales sin precedentes, desde Tokio hasta Mogadiscio, a través del comercio y las contiendas militares (de las que se exhibe su revolucionario armamento), también de los intercambios culturales y religiosos, plasmados en las figuras de Buda, de los dioses del daodismo o en un magnífico ejemplar del Corán. Las interacciones con Egipto, Siria, Irán y otros países fomentaron en la corte la moda de las formas exóticas cuyos originales de metal o vidrio eran adaptados a la porcelana china.

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Yongle el guerrero, y la figura que dejó mayor impronta en aquel periodo, era también un amante de las artes y sentía especial predilección por la caligrafía de Shen Du, uno de los protagonistas de las pinturas sobre tela de seda que se muestra junto a las de los burócratas y militares que integraban la red de cortes regionales controladas por el emperador. Le sucedieron Hongxi, de quien se expone un edicto de su puño y letra escrito sobre papel decorado con orquídeas doradas, Xuande el asceta y Zhengtong, retratado de niño junto a los funcionarios que dirigían entonces la regencia.

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Hacia el final de aquel periodo —que el Museo Británico recorre con todo el esplendor de su arte, de los trajes de sus príncipes o de refinados objetos y mobiliario de uso común— la porcelana Ming se convirtió en objeto muy codiciado en Europa. Su manufactura en China se había estandarizado siguiendo las instrucciones de diseño de la corte y una técnica novedosa cuyo resultado rozaría la perfección. Esas preciosas vasijas son desde esta semana la carta de presentación de una exposición única.

Fuente:

http://cultura.elpais.com

DIVERSOS TIPOS DE VARIACIÓN GENÉTICA CONVERGEN EN LAS REDES DE GENES FUNCIONALES QUE INTERVIENEN EN LA ESQUIZOFRENIA

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Resumen

A pesar de la identificación con éxito de varios loci genómico relevante, los mecanismos moleculares subyacentes de la esquizofrenia permanecen en gran medida poco clara. Hemos desarrollado un enfoque computacional (NETBAG +) que permite un análisis integrado de los diversos datos genéticos relacionados con la enfermedad utilizando un marco estadístico unificado. La aplicación de este enfoque a las variaciones genéticas de la esquizofrenia asociada, obtenida utilizando métodos de todo el genoma imparciales, nos permitió identificar varias redes de genes coherente relacionados con la orientación axón, la movilidad de las células neuronales, la función sináptica y remodelación cromosómica. Los genes que forman las redes son altamente expresado en el cerebro, con mayor expresión cerebro durante el desarrollo prenatal. Las redes identificadas están relacionadas funcionalmente genes previamente implicadas en la esquizofrenia, el autismo y discapacidad intelectual. Un análisis comparativo del número de copias variantes asociadas con el autismo y la esquizofrenia sugiere que aunque las redes moleculares implicados en estos trastornos distintos pueden estar relacionados, las mutaciones asociadas con cada enfermedad es probable que conduzcan, por lo menos en promedio, a diferentes consecuencias funcionales.

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Introducción

Un desafío urgente de la genética humana es combinar diversas variaciones genéticas relacionadas con la enfermedad para iluminar caminos y redes afectadas en los trastornos comunes. La esquizofrenia representa un ejemplo importante de un trastorno psiquiátrico común en el que una contribución estadísticamente significativa con susceptibilidad a la enfermedad ahora se ha demostrado para diferentes tipos de variaciones genéticas. En concreto, varios loci genómica asociada con polimorfismos humanos comunes han sido implicados en los estudios de asociación del genoma completo (GWAS) 1 , 2 , 3 , 4 , una contribución de novo y el número de copias raras variantes (CNV) se ha establecido 5 , 6 , 7 , y una contribución significativa a partir de novo variantes de nucleótido único (SNVS) se demostró en un estudio reciente basado en la secuenciación del exoma en dos poblaciones 8 .

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Redes biológicas proporcionan un marco natural para la integración de las diversas variaciones genéticas asociadas con un fenotipo tan complejo y multifactorial como la esquizofrenia 9 , 10.Para identificar redes moleculares afectadas, hemos desarrollado un algoritmo (NETBAG +) que busca grupos cohesivos de genes perturbado por las variaciones genéticas asociadas con la enfermedad ( . Figura 1a ). El enfoque se basa en la red fenotipo descrito previamente 11 , que asigna cada par de genes humanos una puntuación proporcional a la relación de probabilidad de que estos genes están implicados en el mismo fenotipo genético (métodos en línea). La red fenotipo fue utilizado anteriormente para identificar un grupo de genes funcionalmente coherente perturbado por novo CNVs en el autismo 11 . El nuevo NETBAG + enfoque es capaz de integrar datos de múltiples tipos de variación genética: SNVS, CNV y loci implicados-GWAS. El algoritmo de búsqueda codiciosa identifica altamente conectada grupos de genes que se ven afectados por las variaciones genéticas, y la importancia de los grupos identificados se establece a continuación, utilizando una asignación al azar adecuada (Métodos en línea). Aunque nosotros y otros han desarrollado previamente varios métodos para identificar y analizar las redes relacionadas con la enfermedad de genes 11 , 12 , 13 , 14 , 15 , en nuestro NETBAG conocimiento + es el primer enfoque de principios para la integración de diversas fuentes de variación genética en todo el genoma en virtud de un entorno de trabajo unificado. El poder estadístico de este enfoque integrador se deriva de la convergencia de los diferentes tipos de variaciones genéticas en un conjunto de procesos moleculares relacionados entre sí.

Figura 1: El NETBAG + enfoque y los grupos de genes identificados esquizofrenia.

El enfoque NETBAG + y los grupos de genes identificados esquizofrenia.

( un ) El NETBAG + algoritmo: diferentes tipos de variaciones genéticas se asignan a una red fenotipo (gris claro) en la que se asigna cada par de genes una puntuación proporcional a la relación de probabilidad de que esos genes comparten un fenotipo genético. Totalmente de grupos interconectados (gris oscuro) se identifican los genes asociados a la enfermedad. Las puntuaciones de racimo se basan en la suma ponderada de bordes entre todos los genes en el grupo; esta puntuación es proporcional a la probabilidad de que todos los genes de racimo comparten el mismo fenotipo. Importancia Cluster se establece a continuación, por una asignación al azar adecuada (Métodos en línea). ( b resultados) Cluster del conjunto combinado de variaciones genéticas asociadas a la esquizofrenia: los genes denovoCNVs están en azul, genes de no-sinónimo de novo SNVS son de color verde claro y los genes de las regiones implicadas-GWAS en rojo oscuro. Anchuras de borde son proporcionales a la fuerza de la puntuación de probabilidad entre los dos genes, y tamaños de nodo son proporcionales a la contribución del gen a la puntuación de clúster global (Métodos en línea). Por simplicidad, sólo se muestran los dos bordes más fuertes de cada gen. Cluster yo era el mejor grupo del conjunto combinado de todas las variaciones genéticas de la esquizofrenia ( P <0,001). ( c ) La mejor agrupación encontrado al utilizar sólo los genes afectados por la no-sinónimo de novo SNVS ( P = 0,056). ( d ) Cluster II, el mejor grupo del conjunto combinado de todas las variaciones genéticas de la esquizofrenia cuando los genes que forman el grupo I fueron retirados de los datos de entrada ( P = 0,071).(…)

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Fuente:

http://www.nature.com

LAS BALLENAS AZULES DE VUELTA A SU MEJOR FRENTE A LAS COSTAS DE ESTADOS UNIDOS

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NATURALEZA / NOTICIAS

Las ballenas azules a lo largo de la costa oeste de Estados Unidos parecen haberse recuperado de décadas de caza, investigadores sorprendentes y los reguladores que los había consideradas como amenazadas.

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La población de Balaenoptera musculus , el animal más grande conocido que ha existido, fue devastada por la caza de ballenas.Además de la prohibición de la caza de ballenas global, la caza de la ballena azul está ahora protegida legalmente en los EE.UU. en medio de los temores generalizados sobre el impacto de las colisiones con buques en su supervivencia a largo plazo.

La población de ballenas azules en el Pacífico Norte oriental es considerado ‘agotado’ bajo la Ley de Protección de Mamíferos Marinos, y la especie está considerada en peligro en la ‘lista roja’ definitivo comisariada por la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza, además de ser incluido en la Ley de Especies en Peligro de Extinción de Estados Unidos.

Pero en un sorprendente hallazgo publicado hoy en Marine Mammal Science , un equipo de la Universidad de Washington en Seattle sugiere que la actual población del este del Pacífico Norte de alrededor de 2.200 ballenas azules es, probablemente, en el 97% del tamaño del ecosistema puede soportar en realidad 1 .

Aunque la caza comercial terminó en 1971 y el número actual de la población de estas ballenas azules era “bastante bien establecido”, dice el autor principal y la pesca investigador Cole Monnahan, “la indicación era que no se había recuperado, y algo le impedía recuperar”.

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Algunos investigadores han sugerido que las colisiones fatales con barcos de movimiento rápido son una razón para nosotros el número de ballenas azules se mantienen bajos. Una campaña de alto perfil en California está tratando de mover las rutas de navegación fuera de las áreas de alimentación de ballenas azules conocidos.

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Camino a la recuperación

Para realizar un seguimiento de la cantidad de ballenas a través del tiempo, los modelos de equipo creado de la población oriental del Pacífico Norte y el impacto de las colisiones con buques que utilicen estimaciones conocidas de tamaño de la población y de los datos que incluyen el número de buques y el número de ballenas capturadas por los cazadores. Ellos encontraron que la población en el este del Pacífico Norte, básicamente se ha recuperado a sus niveles anteriores a la caza de ballenas.

El actual número probable de muertes de ballenas debido a colisiones con buques es de alrededor de 11 por año, dice el coautor del estudio Trevor Branch, también investigador de la pesca en la Universidad de Washington. Esto está todavía por encima de 3,1 – determina como el número de animales que pueden ser legalmente asesinado – pero incluso entonces, esto es poco probable que se ponga en peligro la supervivencia de la población, dice.

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En julio, otro equipo de investigadores satélite marcado con más de 150 ballenas azules frente a California y encontraron que los que gastaron una cantidad significativa de tiempo de alimentación en áreas que se superponen con las rutas de navegación 2 . Ese documento “demostró que las mayores concentraciones de ballenas azules en la costa oeste de América del Norte a finales de verano y otoño coincide con las rutas marítimas utilizadas por buques de carga que llegan y salen de los puertos de Los Angeles y San Francisco”, dice Daniel Palacios, un investigador marino-mamífero en la Universidad Estatal de Oregon en Newport, y uno de los autores de ese estudio.

Y añade: “El análisis en el papel [Monnahan] son ​​un ejercicio útil en términos de proporcionar los límites para el impacto que las colisiones con buques podrían tener en la población en diferentes escenarios.” Sin embargo, señala, “conseguir un buen control sobre el número de colisiones con buques están ocurriendo en realidad no es fácil debido a que sus números son muy variables de año en año y porque probablemente sólo unas pocas huelgas son observados y documentados.Por esta razón, la gestión de precaución sensata se justifica “.

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Turno de envío

Toda esta investigación plantea interrogantes sobre si las medidas que se mueven las rutas de navegación y para el control de velocidades de la embarcación están justificadas. Rama dice que en última instancia, le corresponde a los responsables políticos para decidir si abandonar los esfuerzos para reducir las colisiones entre buques y ballenas. “Mi opinión personal es que no queremos ningún colisiones de buques con las ballenas azules. Es una tragedia, no importa cuántos son “, dice Branch.

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Michael Fishbach, un experto en azul-ballena y co-director ejecutivo de la organización sin fines de lucro Great Whale Conservancy, dice que el último documento es un “muy impresionante pieza de trabajo”. Pero se pregunta si es posible decir que la población de ballenas azules se ha recuperado realmente, dado que hay muchas incógnitas acerca de la historia de vida del animal.

Él dice que él cree que el número de colisiones con buques por año es probablemente mucho más alta que 11 Los animales tienden a hundirse cuando mueren, lo que hace difícil medir la mortalidad debido al envío. Por otra parte, incluso los animales que no se vayan a matar aún podrían sufrir como consecuencia de sus heridas. Fishbach insiste en que las rutas de navegación de California deben ser desplazados de zonas de alimentación azul-ballena.

“En este trabajo se podría hacer más difícil para mover las rutas de navegación en el corto plazo.Eso sí sería una vergüenza “, dice Fishbach.

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Pero Rama piensa que el papel de su equipo puede presentarse como un ejemplo brillante de ‘optimismo océano’ – mostrar a la gente que es posible proteger los ambientes marinos. Aunque algunas otras especies de ballenas se están recuperando ahora, “muy pocos han recuperado tanto como éste tiene”, dice Branch.

Y añade: “Estoy muy emocionado por la noticia de que en mi vida que puedo ver una población de ballena azul [recuperar]. Como una señal de lo que está pasando fuera de California, que es genial “.

Naturaleza
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Fuente:

http://www.nature.com

“La gente necesita que yo sea un genio y , y como no lo soy, se enoja conmigo”

JORGE BUCAY Y NUESTRA MEJORABLE VIDA

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¿Necesita Jorge Bucay presentación? Si no lo conoce por su nombre, seguramente le sonarán los títulos Cartas para Claudia, Déjame que te cuente oEl mito de la diosa Fortuna. Si no, es imposible que no haya visto la portada de alguno de sus libros, que generalmente presentan a una mujer que mira al horizonte en un ambiente bucólico. Es sencillo, y relativamente habitual, considerar al bonaerense como el epítome de la literatura de autoayuda, pero su carrera de 40 años como terapeuta y editor de la revista Mente Sana lo avalan, así como una capacidad oratoria que lo convierte en un conversador (y aún más, un storyteller) de primera. Su último trabajo, Rumbo a una vida mejor(RBA), es precisamente una recopilación de artículos publicados en dicha revista, un trabajo que lo ha traído de vuelta a España, donde vivió durante 12 años (concretamente, en Nerja) antes de trasladarse a México, donde reside actualmente.

PREGUNTA: Ahora que vuelve a España, ¿cómo nos ve en comparación a cuando se marchó?

RESPUESTA: Cuando me fui de España hace tres años, yo sostenía entre mis amigos que los españoles, como siempre, exagerábamos los problemas. En realidad, “¡la crisis, la crisis!” no era para tanto. El tiempo fue demostrando que estaba equivocado, que sí era para tanto. Yo viví 40 o 50 años de mi vida en Argentina, y comparado con una crisis allá, esto no es una crisis. Pero hay un tema que a mí me parece clave, que es que la gente no tiene trabajo. No hay trabajo suficiente para capturar toda esa gente que necesita entrar en el mercado laboral, y eso es lo que más me preocupa de España, porque achicarse del nivel de vida que los españoles tenían y que no podían afrontar no es el problema.

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Asumir que en realidad tengo que vivir gastando lo que tengo y no por encima de mis posibilidades no es un problema, porque tarde o temprano tenía que pasar. España estaba gastando a manos llenas lo que no tenía. El 50% de los matrimonios tenía comprometido 30 años del salario de ambos, y cuando venía de Argentina y veía los anuncios de dinero fácil en la televisión me preocupaba. “Llévese 6.000 euros y nadie le va a preguntar para qué los quiere”. Es un anuncio dañoso y malintencionado, donde aparecía gente querida por el televidente que te decía que te daba un crédito en cinco minutos.

Jorge Bucay, en el Hotel de las Letras de Madrid, este miércoles. (Fotografía: Daniel Muñoz)Jorge Bucay, en el Hotel de las Letras de Madrid, este miércoles. (Fotografía: Daniel Muñoz)

Dicen las malas lenguas que tengo un cuento para cada cosa, y para esto también. Había un rey tirano muy maligno que oprimía a la gente y que sacó un decreto por el cual el día de su cumpleaños saldría a pasear por su reino y todos tendrían que arrodillarse delante de él para mostrarle su afecto, su amor y su admiración, y al que osara desafiar eso le cortaría la cabeza. Todos se arrodillaron menos un tipo que se puso delante del carruaje y dijo “¿y qué?”. El rey lo tomó como un desafío y lo obligó a ponerse de rodillas, pues de lo contrario, su cabeza rodaría. “Eso quiero”. Llama a la guardia para que lo capturen, y cuando están a punto de llevárselo, llega otro tipo en la multitud y dice “majestad, ¿puedo hacer uso del derecho de una persona de que lo maten en lugar de otro?”. “No”, responde el otro, “¡yo quiero que me maten a mí!”.

El caso es que el rey dijo “vamos a matar a los dos”. Al rato eran quince los que pedían morir. Empezó a preguntar qué pasaba y llamó al monje: “¿Qué hace que tu gente quiere estar muerta?”. Este confesó que estaba en las Escrituras, cuyas profecías siempre se habían cumplido. Hay un texto que dice que el que muriese ese día, resucitaría y viviría para siempre. Lo que más temía el rey era morirse, así que firma su ejecución a manos del verdugo, que cumple la orden con mucha alegría. Todo el mundo se pregunta cómo este tipo que había oprimido al pueblo desde hacía 30 años era tan estúpido como para creerse esa mentira sólo porque ellos habían cambiado las Escrituras. El monje dijo: “Nadie tiene más posibilidades de creerse una mentira que aquel que quisiera que fuera cierta”. Cuando entramos en esta locura de creer que podemos seguir gastando sin ningún problema, lo creemos porque lo queremos creer.

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P: Dice que el hombre da dos pasos hacia adelante y uno hacia atrás. En los 40 años que lleva trabajando, ¿cuáles serían?

R: Déjame que te ponga un ejemplo. Hace unos años, un ejército checheno atacó una escuela y pusieron a todos los niños en las ventanas para utilizarlos como escudos. Que el mundo sea capaz de llegar a eso era ese paso hacia atrás, no sólo de los chechenos y los rusos, sino de todo el mundo. Al día siguiente, la biblioteca más importante de Europa, la de la duquesa Anna Amalia, se prendió fuego. Toda la población entró en la biblioteca para salvar los libros que se están quemando, gente que nunca leería ninguno de esos ejemplares. Toda esta gente que arriesgó su vida para salvar esos libros es el paso para adelante. Mi padre decía que antes los malos tenían una cierta ética, y de alguna manera es verdad. Hace 40 años a ningún delincuente se le habría ocurrido meterse en un hospital y utilizar a los enfermos como escudos. La pérdida de valores aun entre los más malos es uno de los pasos atrás. Pero sigue existiendo la voluntad de hacerlo mejor.

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P: El título del libro es Rumbo a una vida mejor, lo cual implica que vivimos peor de lo que deberíamos…

R: No tengas ninguna duda. El título no lo elegí yo, pero si se interpreta que estamos viviendo peor de lo que deberíamos, estoy de acuerdo. Tiene que ver con los hábitos. Voy a pedirle a usted que está leyendo esto que se cruce de brazos. Como verá, hay un brazo que queda por encima del otro. Es un tema de hábitos, no tiene ninguna importancia ni ninguna raíz anatómica. Ahora cambie de brazo. Lo puede hacer, pero es difícil. Y si le digo que lo haga rápido, ya ni le cuento, porque tiende a hacerlo como hace siempre. Estamos habituados a hacer no lo que es mejor para nosotros, sino lo que todo el mundo dice que es mejor para nosotros. Si es difícil cambiar el hábito de cruzarse de brazos, imagínate. Nos hemos acomodado a esta realidad que no es nada cómoda.

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P: En un capítulo del libro, usted dice que siempre se puede estar mejor, pero su padre le replicaba que siempre se puede estar peor. ¿No es esa expectativa de ir siempre mejor lo que nos perjudica, no deberíamos conformarnos con estar como estamos?

R: Me lo he preguntado muchas veces. Está bien conformarse a veces, no soy de los que piensan que el conformismo está mal. Vamos a evaluar nuestro potencial. Yo creo que tú te mereces vivir de la mejor manera que puedas, y yo creo que merezco vivir de la mejor manera que pueda. ¿Pero y si me conformo antes? El mejor tú es el que da las mejores cosas de ti. Este efecto multiplicador es el que me hace pensar que tú deberías vivir lo mejor que puedas, no que tengas que ser más que otros. Cuando yo digo estar mejor, significa disfrutar más, crecer más, llegar más lejos. Vivir mejor significa crecer, y crecer desde el punto de vista de la psicología tiene un punto de vista muy determinado, significa expandir la frontera de tu yo. ¿Hasta dónde llegas tú tranquilo y sin inquietarte? Si un día decides conformarte con dónde estás, que sea una decisión tuya, no una incapacidad.

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La escuela cumple con las reglas del sistema que la ha formado, siempre está a favor del establishment.

P: ¿Por qué nos resulta tan complicado cambiar esos hábitos perniciosos? ¿En qué momento el hombre se desvió de su camino?

R: Vamos a encararlo del punto de vista biológico. El ser humano es un animal, y tenemos un mecanismo animal de respuesta frente a situaciones de alarma, de huir del presunto peligro. Se llama ataque-huida. Si nos enfrentáramos ahora mismo con un león pasarían unas cosas en nuestro cuerpo capitaneadas por una secreción brutal de adrenalina para atacar o para huir. Sin embargo, no hay muchos leones ahora mismo que nos amenacen, pero sí un jefe que nos pone cara de malo, una esposa, un suegro.

Nuestro cuerpo sigue funcionando y respondiendo igual. ¿Cuál es el efecto de la adrenalina? Provoca una activación muscular bestial, circula por todo el organismo preparando al cuerpo para hacer algo que finalmente no hace. Esa adrenalina como respuesta a una amenaza que no llega tiene que consumirse de alguna manera. El estrés es ese intento de quemar la adrenalina de más que la sociedad genera todo el tiempo. Seguramente nos estresaríamos menos si le rompiésemos la silla en la cabeza al jefe, pero no podríamos vivir así. Esta distorsión del mecanismo natural de uso de la adrenalina genera que vivamos a un ritmo que no es natural del ser humano. Si sumamos a eso la historia propagandística del hombre exitoso que hace muchas cosas y todas bien, tienes el menú completo.

Bucay reside actualmente en México. (Fotografía: Daniel Muñoz)Bucay reside actualmente en México. (Fotografía: Daniel Muñoz)

P: La escuela puede transmitir lo mejor y lo peor. Y, quizá en este momento, se transmiten ideas perniciosas, que ya están fijadas en los niños de cinco años.

R: El problema es que el 85% del material educativo fue creado hace 100 años para esta realidad. Todo lo de la repetición. A los chicos hay cosas que se le enseñan de memoria, y eso es una locura. Tiene sentido. Las escuelas siempre han querido formar buenos, adaptados y sumisos ciudadanos. La escuela cumple con las reglas del sistema que la ha formado, siempre está a favor delestablishment. En la Revolución Industrial, los artesanos son apresados por las maquinarias. En esta cadena de producción se optimiza el rendimiento de los obreros unas 200 veces. Se produce más, se gana más dinero, etc. ¿Qué se necesita que este obrero sepa? Repetir. La educación es eso: dos más dos, cuatro; dos más tres, cinco. Se enseña la repetición porque el trabajo es repetición. ¿Pero qué ha pasado? Que el trabajo ya no es repetición, cada vez más es creatividad, inventar algo nuevo, descubrir, pero la educación no ha sufrido esa misma evolución.

La nueva escuela debería enseñar creatividad, diseño, expansión, investigación. Se venden a los niños herramientas que ya no se utilizan. No es mala intención, sólo que la realidad ha cambiado tan rápido que la educación no ha podido acompañarla. No se trata de tener escuelas más lindas o de tener más ordenadores, hay que cambiar los programas.

Que lo que escribo es pobre, obvio y poco original, es una opinión. Que yo soy idiota ya no lo es

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P: Sus abuelos eran árabes y judíos, ¿cómo influyó eso en su carácter?

R: En Argentina, la comunidad árabe y la judía han sido muy amigas. Cuando se produjo el atentado en la embajada de Israel, la comunidad árabe salió codo con codo con la judía a protestar. Creo que el conflicto árabe-israelí es derivado de la economía, y no de las diferencias raciales o de fe. Se parecen mucho, hasta físicamente. Los dos son pueblos muy abiertos, muy sociables. Lo que yo creo es que mi abuelo judío era un poco más rebuscado, más sofisticado en su pensamiento. Les daba vueltas a las cosas. Aprendí de él a pensar y repensar las cosas. De mis abuelos árabes aprendí a dejarse fluir, a ser siendo, una cosa más relajada, amable y divertida. Y de los dos aprendí a comer, por eso soy gordo. La comida judía es maravillosa, y la árabe, aún más.

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P: En el prólogo habla de un encuentro con una pareja que se quejaba en voz alta de su trabajo y de su figura, a quien acusaban de simplificar la realidad. ¿Tiene muchos críticos?

R: Sí, claro, me parece bien. Si haces, tienes críticos. Si no, no.

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P: ¿Qué les habría dicho si se hubiese dado la vuelta?

R: La tentación era decir que no era así, defenderme. Hubo un momento en mi vida que entendí que a la gente le gusta oponerse a lo que le gusta a la mayoría. Por ejemplo, me hablan bien de una película, y cuando finalmente la veo, ya no me gusta. Yo soy muchas cosas buenas y malas, lo que no soy es humilde. Pero te garantizo que no soy el genio que la gente quiera que yo sea. La gente necesita que yo sea un genio y, cuando no me comporto como tal, porque no lo soy, se enoja conmigo. Yo nunca dije que lo fuese, no soy un iluminado, no soy un filósofo genial. Soy un docente, un terapeuta, comparto cosas que me han servido… Y además, somos latinos, y estamos signados por la historia del cangrejo.

Para el psicólogo, la envidia es un mal muy propio del mundo latino. (Fotografía: Daniel Muñoz)Para el psicólogo, la envidia es un mal muy propio del mundo latino. (Fotografía: Daniel Muñoz)

Un científico experimenta con animales, dos acuarios de cangrejos, uno con tapa y otra no. “¿Por qué?”, pregunta un compañero. “Los cangrejos que tienen tapa son japoneses, porque si no les pongo tapa, al tercer día se dan cuenta que pueden hacer una escalera, trepar y se escapan”. ¿Y los otros? “Son latinos, con eso no hay problema”. ¿Por qué, son estúpidos? “No, se dan cuenta al primer día que pueden trepar. Cada vez que uno está a punto de saltar, el de abajo le agarra y le dice ‘eh, ¿dónde te crees que vas?’”. Eso forma parte de nuestra manera de ser, nos molesta a todos que otro se destaque.

Cuando vendí mis primeros 10.000 libros, decían “mira este chico”. Cuando vendí 50.000, “¡opa!” Y cuando vendí 100.000… “¿quién este tipo?”. Me acuerdo de que me dieron un premio cuando vendí 250.000 libros, un periodista dijo “qué habrá hecho este tipo, con quién y por qué para vender tantos libros”. Forma parte de nuestra estructura. Pero a mí no me parece mal, sólo me molesta cuando alguien, en lugar de tomarla con lo que hago, la toma conmigo. Que lo que escribo es pobre, obvio y poco original, es una opinión. Que yo soy idiota ya no lo es.

No me gusta que se hable de mí como un gurú, como un vendedor de ilusiones falsas

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P: ¿Se arrepiente de haber escrito algo? ¿De qué está más orgulloso?

R: Arrepentirme no, pero hay muchas cosas que hoy no escribiría, aunque piense lo mismo. Hay que ser cauteloso. En la medida en que uno va ganando cantidad de lectores, va ganando responsabilidad frente a ellos, y uno no sabe a manos de quién llegarán los libros. Tengo muchas ideas que hoy se han vuelto ideas fuertes y que escucho en boca de muchos, a veces mencionándome y a veces no. La idea de autodependencia, que quiere decir que nadie es independiente pero que todo el mundo puede ser autodependiente, me llena de orgullo.

P: ¿Cómo le gustaría que se hablase de usted y cómo no?

R: Yo soy un ayudador profesional, y a mí me gusta esa definición. Soy un tipo que ayuda a otros a curarse a sí mismos. Me parece que es la mejor definición. No me gusta que se hable de mí como un gurú, en el peor sentido de la palabra, como un vendedor de ilusiones falsas.

Fuente:

http://www.elconfidencial.com

Señales neuronales rotas conducen a la neurodegeneración

9 septiembre,2014

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MADRID, 8 (EUROPA PRESS)

Investigadores del Instituto de Ciencias del Cerebro RIKEN en Japón, en colaboración con la Universidad de Juntendo y la Agencia de Ciencia y Tecnología de Japón, han descubierto que un receptor de células ampliamente implicado en la señalización del calcio intracelular, el receptor IP3R, puede  bloquearse en un estado cerrado por la acción de una enzima y que esta situación puede potencialmente jugar un papel en la reducción de la señalización de las neuronas vista en las enfermedades neurodegenerativas como la enfermedad de Huntington y la de Alzheimer.

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En la investigación publicada este lunes en ‘Proceedings of the National Academy of Sciences’, los científicos describen experimentos en células humanas y un modelo de ratón de la enfermedad de Huntington que revelan que la transglutaminasa tipo 2, una proteína enzimática de entrecruzamiento elevado en las células de pacientes con patologías neurodegenerativas, interactúa con el receptor IP3R para que encaje en una conformación no funcional cerrada evitando el cumplimiento de su función esencial liberadora de calcio.

Estos expertos identificaron un determinado sitio aminoácido en el receptor, Gln2746, cuando la modificación se lleva a cabo, profundizando su comprensión de cómo los receptores quedan bloqueados y que podría abrir la puerta a estudios sobre otras proteínas funcionales que también están reguladas por cambios conformacionales.

El canal de IP3R, que se encuentra en el retículo endoplásmico, un conjunto de proteínas y el compartimiento de transporte, juega un papel crucial en la señalización de calcio intracelular y está involucrado en una amplia gama de funciones celulares incluyendo la producción de energía mitocondrial y la regulación de la autofagia, el proceso a través del cual las células consumen y degradan los componentes no utilizados para mantener un equilibrio saludable de proteínas funcionales.

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Aunque la autofagia es normalmente un mecanismo que respalda el mantenimiento de células también puede desencadenar una pérdida de la función celular y se ha asociado con enfermedades prominentes incluyendo la de Huntington, el Alzheimer y el Parkinson.

En este trabajo, los científicos proponen un modelo general en virtud del cual la señalización anormal de calcio mediada por IP3R provocada por la acción de transglutaminasa tipo 2 conduce a la disfunción celular y, posteriormente, a la aparición de la disfunción cerebral progresiva. La activación de la transglutaminasa 2 se asocia comúnmente con la inflamación y el estrés y su acción sobre el canal IP3R podría proporcionar una explicación de los pasos de iniciación y progresión comunes a diferentes enfermedades neurodegenerativas.

Según el director del estudio, Katsuhiko Mikoshiba, el mecanismo descubierto en este estudio podría proporcionar un modelo más general de otras enfermedades tanto en el cerebro como otras partes del cuerpo, donde se eleva la transglutaminasa tipo 2. Esperamos que esta información pueda llevar al desarrollo de nuevos tratamientos farmacológicos para un número de enfermedades neurodegenerativas que ponen una gran carga sobre los pacientes y la sociedad”.

Para acceder al texto completo es necesario suscribirse de la fuente original: http://www.pnas.org

Fuente:  

http://www.psiquiatria.com

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